Spår i skogen.

Vi gick till skogen och skulle se om vi hittade några spår i snön. Vi hade lärplattorna med viltappen med oss och jämförde spåren. Barnen hittade många spår att se och jämföra med.
Kan det vara en hare? Kan det vara ett rådjur? Kan det vara ett människospår?
När vi väl hittat ett spår så såg barnen spår överallt.
Hallonet, Linneans förskola 130227

Återskapa experiment

Just vid detta tillfälle hade vi en dator, men det går att använda lärplattan för att se Bolibompa. En tjej visade mig ett experiment på datorn vi tog fram vad jag trodde vi behövde. Tjejen viset att det saknades en ingrediens men var mycket snäll i hur hon talade om detta. Blev en intressant diskussion om vad och varför det blir som det blir i experimentet! Man kan söka fram fler experiment och svar på de frågor som uppstår.
Kristian körsbärets fsk

Fotomemo

Några barn på Smultronet har provat att göra egna memory med Busdjurens memospel. De har själva fotograferat olika saker i verksamheten som leksaker, karta, tvättfat m.m. De har också spelat in vad sakerna heter så att alla hör orden som hör till bilden. Barnen har också samarbetat, någon har fotograferat och någon har spelat in orden. Ett roligt och språkutvecklande arbetssätt! /Eva, Smultronet.



Vi i arbetslagen ska ta vara på barns vetgirighet, vilja och lust att lära samt stärka barns tillit till den egna förmågan (Lpfö 98/10)

Studiecirkel för pedagoger

Hejsan! Några pedagoger i Malmö har gjort en websida som går att använda som studiecirkel eller för att själv lära sig om hur det går att använda iPad. En mycket lättläst och användbar sida:
https://sites.google.com/a/skola.malmo.se/ipad/A-upplagg

Eva I.

Bomb timer

På workshopen 6/2 fick vi tips om appen Bomb timer, en timer som ser ut som en bomb som exploderar när tiden är ute. Barnen fick hjälpa till att välja hur lång tid timern skulle ställas på. Sedan hjälpte de också till att bestämma vad vi skulle göra under tiden som tiden gick, till exempel se hur många gånger de kunde snurra runt, hur många armhävningar de kunde göra, hur många varv de kunde gå runt mattan. Vi gjorde också gemensamma uppgifter, tex hur många gånger vi hann sjunga en sång och hur många djur vi kunde komma på tillsammans.
Carina, Körsbäret

Tv+lärplatta+Monster Hunt

På Körsbäret kan vi koppla lärplattan ihop med tv:n bara genom att slå på tv:n och koppla i hdmi-sladden i lärplattan. Inspirerade av workshopen 6/2 provade vi appen Monster Hunt. Jag skötte lärplattan och barnen fick tala om vilken ruta jag skulle trycka på. Först ville barnen gärna peka på vilken ruta jag skulle trycka på och tyckte det var svårt att förklara med ord. Men med lite hjälp så gick det bättre och bättre.
Carina, Körsbäret

Vendelas ritning

- Jag har gjort ett mönster så att jag kan göra samma mönster på pärlplattan. Vendela 4 år.

Här har Vendela använt appen Kid canvas. I appen gjorde hon först en ritning på en pärlplatta. Sedan pärlade hon plattan efter ritningen.

Nina, Smultronet Linneans förskola